**بوابة التعليم الابتدائى**
التعليم المبرمج Get-3-2008-ks7tl8zr
**بوابة التعليم الابتدائى**
التعليم المبرمج Get-3-2008-ks7tl8zr
**بوابة التعليم الابتدائى**
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.

**بوابة التعليم الابتدائى**

**منتدى بوابة التعليم الابتدائى تهتمم بالجودة التعليمية وكل مايخص التعليم مع تحيات فوزى العماوى **
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول
اهلا بكم معنا فى منتدى بوابة التعليم الأبتدائى بالغربية ونتمنى لكم الحصول على ماتتمنوه من برامج تعليمية وشرح للبرامج مع تحيات الأستاذ / فوزى العماوىاعوذ بالله من الشيطان الرجيم {اَللَهُ لا إِلَهَ إلا هو اَلحي ُ القَيَوم لا تأخذه سِنَةٌ ولا نوْمٌ لَّهُ مَا فيِِ السَمَاوَاتِ وَمَا في اَلأَرْضِ مَن ذَا الَّذِي يَشفَعُ عِنْدَهُ إِلاَّ بِإِذْنِهِ يَعْلَمُ مَا بَينَ أَيدِيهِمْ ِوَمَا خَلْفَهم وَلا َيُحِيطُونَ بشَيءٍ مِنْ علمِهِ إِلاَ بِمَا شَآء وَسعَ كُرْسِيُّهُ السَمَاوَاتِ وَالأَرضِ وَلاَ يَؤُدُه حِفْظُهُمَا وَهُوَ العَليُّ العَظِيم ..................رؤيتنا تعتمد على رؤيتك فشاركنا فى صياغة رؤية المدرسة ...........................رأيك فى رؤية المدرسة مهم لنا كونك احد أعضاء هذا المنتدى فأنت مؤتمن ولك حقوق وعليك واجبات ليس العبرة بعدد المشاركات ! وانما ماذا كتبت وماذا قدمت لإخوانك الأعضاء والزوار ...كن مميزاً في أطروحاتك صادقا في معلوماتك محبا للخير... مراقبا للمنتدى في غياب المراقب... مشرفا للمنتدى في غياب المشرف...هذا المنتدى منكم واليكم . أهلا بكم في موقعكم :- موقع منتديات بوابة التعليم الأبتدائى حكمة داود عليه السلام: العلم في الصدر كالمصباح في البيت. الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها، بل اجمعها وابن بها سلمًا لتصعد به نحو النجاح والتفوق  دوماً ابدأ وعينك على النهاية.

 

 التعليم المبرمج

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
العماوى باشا
Admin
Admin
العماوى باشا


عدد المساهمات : 4411
تاريخ التسجيل : 05/01/2009

التعليم المبرمج Empty
مُساهمةموضوع: التعليم المبرمج   التعليم المبرمج Icon_minitimeالأربعاء مارس 03, 2010 5:23 am

تدريس العلوم باستخدام طريقة التعليم المبرمج



من الطرق الفعالة في تدريس العلوم طريقة التعليم المبرمج ، والتي ظهرت في النصف الثاني من القرن المنصرم ، وهذه الطريقة تمكن الفرد من التعلم معتمداً على ذاته ووفقاً لقدراته الخاصة ، وقد انتشر هذا التعليم بسرعة كبيرة في مدارس الولايات المتحدة الأمريكية واستخدم في تدريس المواد المختلفة في مختلف المراحل التعليمية وسرعان ما انتقل إلى الكثير من البلدان المتقدمة . ولعلي من خلال هذا التقرير أسلط الضوء على طبيعة التعليم المبرمج ونشأته ، وما هي مميزاته ؟ وما هي عيوبه ؟ وهل هو طريقة فاعلة في تدريس العلوم أو لا .
طبيعة التعليم المبرمج ونشأته :
إن الجزء الهام في التعليم المبرمج هو البرنامج الذي يقوم بجوانب معينة من دور المعلم في تزويد التلاميذ بخبرات تعليمية مناسبة . والبرنامج عبارة عن سلسلة من العبارات أو الأسئلة ، وعند قراءة البرنامج يستجيب التلميذ بطريقة معينة لكل عبارة أو سؤال في البرنامج وقد تكون استجابة التلميذ في صورة إضافة كلمة . ومن خصائص هذا الأسلوب أنه بمجرد انتهاء التلميذ من استجاباته لكل عبارة فإنه يسمح له بالتعرف على ما إذا كانت إجابته صحيحة أم خاطئة .
وفي عام 1954م نسر " سكينر " في التعليم المبرمج التي تقوم على نظرية التدعيم وقد لخصت القواعد الهامة لهذه النظرية كما يلي:
1- " يتعلم الفرد أو يتغير من سلوكه عن طريق ملاحظته لنتائج السلوك الذي يقومه به .
2- النتائج التي تزيد من تكرار السلوك يطلق عليه تدعيمات .
3- يزيد احتمال تكرار السلوك عندما يتعب التدعيم السلوك المرغوب بطريقة مباشرة .
4- كلما كثر التدعيم كلما زاد تكرار السلوك .
5- عدم وجود تدعيم أو تأخيره يضعف من احتمال تكرار السلوك .
6- يمكن تشكيل سلوك الفرد تدريجياً عن طريق التحكم بالتدعيم .
7- يزيد التدعيم من نشاط المتعلم واهتمامه .
مفهوم التعليم المبرمج :
ويعرف على أنه طريقة من طرق التعليم الذاتي الذي يقوم على تقسيم المادة إلى خطوات صغيرة يدرسها المتعلم ذاتياً ، ويحصل على تعزيز بعد كل خطوة لضمان تقدمه بنجاح .
ويمكن ذكر بعض فوائد تدريس العلوم بهذه الطريقة :
1- توفير الكثير من الوقت والجهد لتدريس تلك المواد النظرية مما يمكن تحقيق الهدف.
2- مراعاة الفروق الفردية وخاصة في سرعة التعلم .
3- تعويض وسد النقص في المعلمين الأكفاء .
أنواع البرامج التعليمية :
هناك نوعان من البرامج التي تستخدم في التعليم البرنامجي وهما البرامج الخطية " Linear " والبرنامج المتشعب Branching .
1- البرامج الخطية :
وهذا نوع الذي يقوم على نظرية سكينر والتي فيها يستخدم جميع التلاميذ نفس التتابع ، والشكل التالي يوضح هذا النوع .
(1)  (2)  (3)  (4)  (5)
وفي الشكل السابق كل دائرة توضح عبارة أو سؤال ما يطلق عليه إطار ، ويشير السهم إلى استجابة الطالب ، ويجب ترتيبها في تتابع معين وينتقل التلميذ من خطوة إلى خطوات تليها بعد أن يكون قد تعلم الخطوة السابقة بنجاح .
2- البرنامج المتشعب :
ويختلف عن الأول من حيث أن تتابع البرنامج قد يختلف من تلميذ لآخر ، وفيه تقدم في نهاية كل إطار مجموعة من الإجابات المحتملة ويكون على كل تلميذ يختار إجابة من ضمن عدة إجابات . فإذا اختار الإجابة الصحيحة فإنه يمكنه من الانتقال إلى السؤال التالي . أما إذا كانت إجابته خاطئة فإنه يوجه إلى جزء آخر من البرنامج يبين له أن إجابته كانت خاطئة وتقدم له مجموعة من الأسئلة والعبارات حتى يتقن الخطوة السابقة ، ثم يسمح له بالانتقال إلى خطوة جديدة .
ومن أهم مميزات التعليم المبرمج هي :
1- يمكن المعلم من معرفة الخبرات التعليمية .
2- يقدم المادة العلمية في خطوات بسيطة ومتتابعة .
3- يجعل التلميذ نشطاً طوال الوقت .
4- يساعد كل تلميذ على أن يتعلم تبعاً لسرعته الخاصة .
5- يزيد من ثقة التلميذ بنفسه .
6- ينمي لدى التلميذ شعور الحاجة إلى التطوير .
عيوب التعليم المبرمج :
1- يهتم بتحقيق الأهداف المعرفية والحركية في التعليم دون الأهداف العاطفية.
2- طول بعض البرامج يصيب الدارسين بالملل لما فيها من تكرار.
3- صعوبة إنتاجها إلا من قبل هيئات ومؤسسات تعليمية تملك الخبرة في البرمجة.
4- تنكر هذه الطريقة مبدأ المناقشة المتبادلة بين المعلم والتلاميذ .
5- لا يصلح لتعليم جميع المواد الدراسية .
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://zaghlolforall.yoo7.com
 
التعليم المبرمج
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
**بوابة التعليم الابتدائى** :: العلوم و أنا :: مهارات العلوم-
انتقل الى: